Трудовое воспитание на свежем воздухе не только формирует у детей трудовые навыки и развивает трудолюбие, но и налаживает дружественные взаимоотношения между детьми в процессе трудовой деятельности.
вторник, 16 октября 2018 г.
воскресенье, 16 сентября 2018 г.
четверг, 13 сентября 2018 г.
суббота, 1 сентября 2018 г.
суббота, 4 августа 2018 г.
воскресенье, 22 апреля 2018 г.
среда, 11 апреля 2018 г.
пятница, 6 апреля 2018 г.
пятница, 30 марта 2018 г.
"Сказочное животное"
Рисование методом кляксографии - это техника рисования на основе спонтанных пятен и брызг.
пятница, 23 марта 2018 г.
вторник, 20 февраля 2018 г.
понедельник, 29 января 2018 г.
пятница, 29 декабря 2017 г.
понедельник, 11 декабря 2017 г.
суббота, 11 февраля 2017 г.
Тема недели: "Маленькие исследователи" с 13.02 по 19.02
Программное содержание:
1. Формирование у детей системы исследовательских действий адекватно предмету и обстановке
2. Развитие любознательности детей.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
2. Развитие любознательности детей.
3. Воспитание в детях чуткого отношения к природе.
Образовательная деятельность в семье:
- провести дома массаж ушной раковины, побуждать ребѐнка отвечать на вопросы «Зачем человеку глазки, ушки?»;
- подборку произведений художественной литературы по проблеме и возрасту ребенка
- пропагандировать опыт родителей по изготовлению игрушек своими руками
понедельник, 6 февраля 2017 г.
Тема недели: "Азбука безопасности" с 06.02 по 12.02
Программное содержание:
1. Расширение представлений о правилах поведения в детском саду (не толкаться, не бегать по ступенькам, играть рядом, не мешая друг друга, уходить из детского сада только с родителями, брать угощения у незнакомцев, сообщать воспитателю о появлении незнакомца).
2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).
3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта ("Скорая помощь", "Пожарная"), о проезжей части дороги.
2. Уточнение знаний правил поведения в детском саду (спокойно спускаться и подниматься по лестнице, держаться за перила, открывать и закрывать дверь, держась за дверную ручку).
3. Формирование дальнейших представлений о правилах дорожного движения, видах транспорта ("Скорая помощь", "Пожарная"), о проезжей части дороги.
Образовательная деятельность в семье:
- прогулки, по городу в ходе которых, родители показывают пример детям по соблюдению правил дорожного движения,
рассказывают о правила поведения в транспорте, на улице
- чтение художественной литературы А. Барто «Игрушки» («Грузовик», «Самолет» «Кораблик», С. Маршак «Кораблик», С.
Михалков «Шла по улице машина»)
- беседа «Если подошёл незнакомец…..» (рассказывать об опасности общения с незнакомым человеком)
Подписаться на:
Сообщения (Atom)